De rol van politieagent lijkt onlosmakelijk verbonden met klassenmanagement, wat vaak ten koste gaat van de lestijd en de sfeer. Op een school zochten docenten naar een goede manier om orde te houden zonder boos te hoeven worden. Na jaren experimenteren hebben ze daar een manier voor gevonden: Vriendelijk orde houden.

Deze aanpak voorkomt frustraties over het lesgeven en resulteert in een betere sfeer, effectievere lestijd en meer energie aan het einde van de dag. Iedere docent kan deze richtlijnen naar eigen inzicht inzetten, onafhankelijk van doelgroep en persoonlijkheid. Leerlingen geven aan deze manier van orde houden prettiger te vinden dan wanneer docenten boos zijn en er geen orde is in de klas.

Ga voor meer informatie en aanmelden naar www.vriendelijkordehouden.nl

Je veilig voelen op school. Gezien worden door je klasgenoten en docent(en). Dat is waar onze projecten over gaan. Want als we elkaar écht zien, kunnen we elkaar beter begrijpen. En misschien wel beter samenwerken! Wie weet heb jij wel hetzelfde meegemaakt als een klasgenoot die je nog nooit hebt gesproken. Of hebben je docent en jij wel dezelfde hobby. Via persoonlijke verhalen kom je meer te weten van de wereld van je klasgenoot of docent en ga je elkaar met andere ogen bekijken.

Om deze openheid te creëren én behouden werken we naast kennismaken ook aan een veilig leerklimaat. Hoe staat de docent voor- en hoe zitten de leerlingen in de klas? Wat is gewenst en wat is ongewenst gedrag? Door met elkaar in gesprek te gaan over regels zijn docent en leerlingen samen eigenaar van- en verantwoordelijk voor de orde en sfeer in de klas. En wanneer je grensoverschrijdend gedrag consequent bijstuurt, neemt de tijd die je besteedt aan orde houden af. Zo blijft er meer effectieve lestijd over.

In dit project combineren we dus de werkwijze van zowel Wij maken samen muziek als Vriendelijk orde houden.

Meer weten over dit project op maat? Neem direct contact met ons op.